Chili : une jeunesse engagée qui paie durement le prix de la répression
Depuis octobre 2019, la pays est entré en ébullition et c’est toute une société civile qui conteste un pouvoir politique ultra-libéral, assis sur une Constitution liberticide élaborée du temps de la dictature de Pinochet. Ce sont les jeunes qui se sont levés les premiers. Sans peur, ils ont affronté la police qui a gardé les réflexes acquis dans les années soixante-dix et quatre-vingts. Ils en paient aujourd’hui le prix puisque plusieurs sont emprisonnés dan l’attente de leur procès ou ont déjà été lourdement condamnés, souvent sans preuve.
Colombie : militer au risque de sa vie
La FECODE est le principal syndicat colombien de l’éducation. Il est engagé depuis longtemps dans une lutte contre l’extrême-droite et la dénonciation des violences des groupes paramilitaires. Mais militer n’est pas sans risque dans ce pays où l’extrême-droite, longtemps soutenue par les gouvernements en place, utilise la terreur et l’intimidation.
Rentrée scolaire sous haute tension à Haïti
Salaire des enseignants en baisse, insécurité aux abords des écoles, les syndicats ont toutes les raisons de se mobiliser à Haïti. La réponse du gouvernement ? Une répression syndicale à tout va, centrée sur les dirigeants syndicaux. Mais elle ne décourage pas les enseignants qui continuent à se mobiliser et en appellent à la solidarité internationale.
Israël-Palestine: agir pour empêcher une nouvelle annexion
L’évolution de la situation au Proche-Orient, depuis l’installation à la mi-mai du nouveau gouvernement de coalition avec Benyamin Nétanyahou et son premier ministre d’alternance, Benny Gantz n’est guère synonyme d’apaisement. En effet, l’Etat israélien a pour projet d’annexer formellement, par le biais d’un acte législatif, une grande partie du territoire palestinien qu’il occupe depuis 1967, en l’occurrence la vallée du Jourdain, ce qui représente 30% de la Cisjordanie. Ce projet pourrait se concrétiser dès le 1er juillet dans la continuité du « plan de paix » proposé par Donald Trump et son administration en janvier 2020.
Comment enseignants et élèves ont vécu la pandémie au Tchad
Le Tchad, grand pays peu peuplé (15 millions d’habitants) d’Afrique saharienne et subsaharienne, n’a pas été gravement touché par la pandémie de coronavirus : pour 820 cas recensés, il compte 66 décès au 4 juin 2020. Mais le gouvernement, par précaution, a imposé un couvre-feu et la fermeture des écoles depuis le 19 mars 2020. Dans ce pays qui est l’un des plus pauvres du monde, ce sont plus les conséquences de la pandémie que la pandémie elle-même qui ont touché la population.
La République du Congo entre couvre-feu, déconfinement et reprise des cours
Le SNES-FSU aurait dû commencer en janvier 2020 un projet de coopération avec la FETRASSEIC, la fédération des travailleurs du sport, de l’enseignement, de l’information et de la culture du Congo-Brazzaville. Malheureusement la pandémie de covid-19 est passé par là et le projet n’a pu démarrer en raison de la fermeture des établissements scolaires et des restrictions à la circulation intérieure. Néanmoins, nos camarades congolais nous ont donné régulièrement des nouvelles de leur pays de 5 millions d’habitants, très pauvre, peu couvert par les médias, et touché par les conséquences de l’épidémie.
Sur l’Oyapock, le coronavirus n’a ni frontière ni nationalité
Des deux côtés du fleuve amazonien de l’Oyapock, qui marque la frontière entre la Guyane et l’Amapà, État du nord du Brésil, l’épidémie de covid-19 agit comme un révélateur des très grandes inégalités territoriales et communautaires dans ces deux régions. Système scolaire et système sanitaire en sont l’illustration.
Le Brésil face à la pandémie : indécence du pouvoir, désespoir de la population
« E dai? » (« et alors ? ») : par ces mots le président brésilien Jair Bolsonaro a répondu le 28 avril à un journaliste qui l’interrogeait sur le nombre croissant de morts du covid-19 au Brésil, plus de 5000 quand la question lui a été posée (et plus de 7000 au 4 mai). Il a même osé continuer en faisant un jeu de mots sur son deuxième prénom (Messias : messie) : « je me nomme Messie mais je ne fais pas de miracles ».
Djibouti quand le confinement s’ajoute à la pauvreté et à l’oppression
Ce petit pays d’Afrique qui ne compte qu’un million habitants et aucune vie démocratique est confinée depuis le 1er avril. Nos collègues du SEP sur place, syndicat de l’éducation avec lequel nous menions avant la pandémie un programme de coopération, nous informent…
L’Afrique, les écoles et le virus… comment les syndicats de l’éducation font face.
Le SNES-FSU a pour partenaires de coopération huit syndicats de pays francophones d’Afrique sub-saharienne (Burundi, Congo, Djibouti, Guinée, Mali, Niger, Sénégal, Tchad). Si la pandémie de covid-19 semble pour le moment moins virulente en Afrique qu’en Europe ou en Amérique du nord, elle n’en est pas moins présente et porteuse de beaucoup d’inquiétudes. Les gouvernement ont pris diverses mesures de confinement plus ou moins respectées et ont fermé les établissements scolaires presque partout. Mais la continuité pédagogique est encore plus difficile dans des pays pauvres, aux villages parfois dépourvus d’électricité et aux grandes métropoles à l’activité informelle dominante.
Un passage en revue de la situation dans quatre pays, à partir des informations que nous ont données nos partenaires de coopération au 12 avril 2020.
