Le Comité syndical européen de l’Éducation (CSEE) a organisé fin septembre à Varsovie la conférence finale du projet #ETU4REF. Il vise à améliorer l’intégration des élèves et collègues réfugié·es et migrant·es dans les systèmes éducatifs mais aussi dans les syndicats de l’Éducation. Le manque de moyens réduit le nombre de classes d’accueil, limite la possibilité de former les enseignant·es qui ont ces élèves en classe, ferme les dispositifs d’apprentissage de la langue locale et complique la prise en charge de la santé mentale de personnes souvent marquées par des traumatismes. C’est le droit fondamental à l’Éducation qui est trop souvent entravé.
Pour les collègues, les difficultés liées à la reconnaissance des qualifications et à l’apprentissage de la langue sont les principaux freins à l’inclusion. À l’opposé du narratif xénophobe de l’extrême droite, les syndicats de l’Éducation se battent pour évoquer les questions migratoires sous un angle d’abord et avant tout humain. Le rapport de recherche du projet recommande de renforcer les financements, de favoriser la formation et le déploiement d’un meilleur soutien et accompagnement. Pour aider les syndicats européens de l’Éducation, le CSEE a mis à disposition un cours gratuit massif en ligne (MOOC) pour former les adhérent·es des syndicats membres, dont le SNES-FSU, sur ces questions. Celui-ci est toujours ouvert et le lien est disponible sur le blog actions internationales.
Vous trouverez ici des informations sur les actions de coopération avec les syndicats d’autres pays, les analyses et réflexions du SNES-FSU sur l’actualité internationale, des comptes-rendu d’instances internationales dans lesquelles siège le SNES-FSU. Des remarques, des questions ?
Contactez nous : internat@snes.edu