À l’occasion de la Journée mondiale des enseignant·e·s 2019, nous célébrons en particulier les jeunes enseignant·e·s, l’avenir de la profession enseignante. Pour préserver cet avenir, les partenaires sociaux européens de l’éducation lancent deux outils en ligne interactifs d’évaluation des risques pour les secteurs de la petite enfance et de l’enseignement secondaire. Le CSEE et la FEEE conviennent que tous les personnels de l’éducation doivent évoluer dans un lieu de travail qui protège leur bien-être mental et physique. 5 octobre 2019
Chaque année, le 5 Octobre, les enseignant·e·s du monde entier sont célébrés pour leur travail quotidien aidant les élèves à atteindre leur plein potentiel en tant que citoyens engagés et professionnels qualifiés. L’enseignement est plus qu’un travail, et les enseignant·e·s font preuve d’un engagement intellectuel, émotionnel et physique constant. Dans un rôle aussi prenant et d’une telle importance pour la société, il est naturel de présumer que les enseignant·e·s bénéficient du meilleur environnement et des meilleures conditions de travail possibles, afin d’inciter les candidat·e·s exceptionnels à devenir enseignant·e·s. Cependant, la profession enseignante est actuellement confrontée à des défis tels que le manque d’attractivité, les problèmes de recrutement et de rétention. Afin de prévenir les pénuries d’enseignant·e·s, qui auraient un impact négatif sur la qualité globale de l’éducation, le recrutement et la rétention des enseignant·e·s sont donc essentiels. À cet égard, le thème de l’édition 2019 de la Journée mondiale des enseignant·e·s : Les jeunes enseignant·e·s, est un point important.
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Vous trouverez ici des informations sur les actions de coopération avec les syndicats d’autres pays, les analyses et réflexions du SNES-FSU sur l’actualité internationale, des comptes-rendu d’instances internationales dans lesquelles siège le SNES-FSU. Des remarques, des questions ?
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