Dans un premier temps, le SNES-FSU a apporté son soutien aux syndicalistes de l’État de l’Amapa voisin dans les manifestations contre la politique scolaire et universitaire du gouvernement brésilien. Puis, peu à peu, à l’occasion de rencontres entre des syndicalistes du SNES-FSU, du SNESUP, de SUD-Education et du Sinsepeap, le principal syndicat enseignant de l’État de l’Amapa rattaché à la grande centrale CNTE, ou du Sindufap, syndicat de l’enseignement supérieur, l’idée d’une coopération transfrontalière a vu le jour. La petite ville d’Oiapoque (côté brésilien) n’étant séparé de Saint-Georges de l’Oyapock (côté guyanais) que par le fleuve du même nom, l’idée d’organiser des rencontres entre militants en cet endroit a paru pertinente. Le projet d’un week-end militant, programmé pour octobre 2020, est en cours. Il s’agira d’animer des rencontres et des ateliers entre syndicalistes guyanais et brésiliens, la traduction étant assurée bénévolement par des étudiants en français de l’université de l’Amapa. Car les problèmes rencontrés en Guyane comme au Brésil par les enseignants sont bien souvent similaires : conditions matérielles difficiles dans les postes isolés de la forêt amazonienne, sous-scolarisation ou absentéisme des élèves, programmes peu adaptés à la réalité locale, scolarisation dans une langue autre que la langue maternelle, absence de promotion sociale par l’école. Le Sinsepeap et le SNES-FSU apporteront leur contribution financière à l’événement.
Plus récemment, les mobilisations des enseignants de Guyane contre la réforme des retraites ont trouvé un écho côté brésilien, car les enseignants brésiliens ont aussi été confrontés à la dégradation de leur système de retraite. Le 23 janvier dernier, une manifestation d’enseignants contre le projet de réforme des retraites a réuni des collègues du primaire et du secondaire à Saint-Georges de l’Oyapock, avec le soutien des enseignants brésiliens de la Sinsepeap. Les partenaires guyanais et brésiliens ne manquent pas de souligner les fortes parentés entre les politiques libérales de leurs deux gouvernements qui mettent en danger l’école publique et accentuent les inégalités.
La coopération trans-frontalière est un autre aspect de la coopération menée par le SNES-FSU, elle pourrait être amenée à se développer sur d’autres frontières, et impliquer d’autres sections académiques.
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